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Bin ich wirklich so dumm? |
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Geschrieben von Mag. Monika Höglinger
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15 bis 20 Prozent der Schulkind haben Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und/oder Rechnen. Die Ursache dafür sind in vielen Fällen Teilleistungsschwächen. Was steckt hinter diesen Teilleistungsschwächen? Wie erkennen Sie diese bei Ihrem Kind? Was können Sie tun?
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